Написать письмо
  О компании Услуги Договор оферты Фотогалерея Форум Контакты  
Анонсы
все анонсы
Кружки
Релакс-квест ''Простоквашино''
Семейный центр ''София''
Группа кратковременного пребывания
Изостудия ''Золотая кисть''
Образцовый хореографический коллектив «Виртус»
Театр танца «Бэби-шоу Елены и Софьи Погореловых»
Студия раннего развития ребенка Елены и Софьи Погореловых «Подрастайка».
Студия СИТИ-dance Елены и Софьи Погореловых. Modern-Модерн.
Студия СИТИ-dance Елены и Софьи Погореловых «Женская пластическая сити гимнастика».
Студия бальных танцев «Коррида»
Студия классического балета «Молодой балет Москвы»
Восточный танец
Воспитание искусством
Музыка с мамой
«Дошколенок»
все кружки
Статьи
Изостудия 'Золотая кисть'
Подготовка к детскому саду.
все статьи
Статьи  
Изостудия 'Золотая кисть' / 18-10-2011
 
Изостудия «Золотая кисть» - это творческий развивающийся коллектив.  

           Можно сказать, что программа, по которой происходит обучение, дает огромные возможности для реализации и дальнейшего развития творческого потенциала детей и взрослых. Развиваясь, ребенок требует особенного подхода в каждом возрасте и потому наша программа, учитывает все возрастные и физиологические  особенности детей. В изостудию принимаются дети с 6 лет и старше. Все учащиеся делятся на возрастные группы. Подготовительная группа – 6 лет; младшая группа – 7, 8 лет; средняя группа – 9,10, 11 лет; старшая группа 12, 13 лет.  Далее - группа старших подготовка в ВУЗ. Что дает возможность говорить о том, что уровень полученных знаний не только соответствует уровню художественной школы, но он значительно выше.  

Взрослые принимаются в изостудию, как с нулевого уровня, так и с различными уровнями подготовки. Для того чтобы определить каков уровень Вшей подготовки, необходимо принести какие либо творческие работы, если таковых нет, то Вам будет предложено на первом занятие написать натюрморт для того, чтобы определить уровень с которого необходимо начать или продолжить обучение.  

Важнейшие принципы, на которых построена наша программа – это развитие важнейших для художественного творчества способностей, т.е. умение видеть жизнь глазами художника, формирование наблюдательности, внимательности к окружающей действительности, развитие художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического вкуса и понимания прекрасного, воспитание интереса и любви к искусству, освоение различных материалов.  

      Каждая художественная техника в той или иной степени развивает у детей разные области руки, предплечья и пальцев. Так, например, тонкая графическая работа учит лучшей координации движений, лепка развивает пальцы, а задания, выполняемые в живописной технике, способствует большей свободе и раскованности всей руки. Также занятие этим видом творчества улучшает координацию движений, память, развивает как математические, так и гуманитарные способности детей, поскольку творчество дает возможность много сравнивать и анализировать окружающие предметы, выявлять их геометрические формы, выявлять их объем и глубину, работать с линией,   проводить сравнительный анализ своих и чужих работ, в том числе не только сверстников, но и великих мастеров. На сегодняшний день хорошо известно, что творческая работа руками развивает оба полушария мозга ребенка. Это напрямую связано с развитием речевого аппарата детей. Речь становится более выстроенной, логически сформулированной т.д. и т.п. 

   Лучшему освоению пространства, объема, глубины способствует работа с такими материалами, как скульптурный пластилин, глина и все, что связано с пластическими материалами.  

 Например, малыши с большим успехом передают движение  в осязаемом объеме, нежели на плоскости листа. Поэтому всегда необходимо чередовать один вид деятельности с другим.   

Овладение детьми различными знаниями и умениями включает в себя  владение реалистическим рисунком, формирование навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению, ознакомление с особенностями в области декоративно – прикладного и народного искусства, лепки и коллажа. 

Цветоведение – это то, с чего начинается любое обучение, и которому иногда совершенно не заслуженно уделяется очень скудное внимание, что приводит к ошибкам, которые повторяются вновь и вновь. Именно поэтому в нашей студии уделяется этому огромное внимание.

Рисунок академический можно разделить на несколько этапов. Сначала большое значение уделяется самой линии. Рисунок с натуры дает возможность научиться выстраивать предметы на плоскости листа, композиционно грамотно располагать изображаемые предметы, соизмерять их пропорции, а также освоить технику штриха, что в свою очередь дает возможность выявлять формы предметов при помощи светотени. Силуэт,  линия, пятно, тренировка глаза и руки, наброски, создание трехмерного пространства при помощи законов перспективы – все это можно отнести к понятию рисунка. Академический рисунок полностью выполняется простым карандашом. Также рисунок может быть сделан как набросок под живопись. К графическим материалам также можно отнести  уголь, сангину, соус, тушь и т.д…  

Живопись как вид искусства, включает в себя различные знания и умения: передачу материала и формы; изучается само понятие цвета и света, оттенков при различном освещении предметов. Для занятий живописью используются различные материалы: акварель, гуашь, темпера, масло, пастель и т.д. В каждой перечисленной выше технике живописи есть свои особенности, изучая которые можно добиться таких нюансов при помощи которых, формы изображаемых предметов становятся наиболее выразительными. Изучая и копируя живописные произведения великих мастеров можно многократно улучшить технику своего письма. 

Занятия по композиции дают возможность детям почувствовать и научиться определять такие понятия как:  целостность, симметрия, ритм;  композиционный центр картины; цветовые акценты картины; задний и передний планы в картине; композиционный замысел и т.д….  В понятие композиции входит структура, взаимосвязь важнейших элементов художественного произведения, от которой зависит весь его смысл и строй. Целенаправленным единством композиции художник выражает содержание своего замысла, делает этот замысел доходчивым и впечатляющим… 

Скульптура или искусство ваяния, как и всякое другое искусство отражает в художественных образах реальный мир и отражает его по-своему, пользуясь особыми средствами и способами. 

В нашей изостудии дети учатся всем возможным способам лепки, что способствует объемному мышлению, а значит,  рисунок ставится объемным, а формы наполненными, а не плоскими.

Младшая группа детей изначально изучает народное творчество, что отлично помогает войти в этот мир искусства. Для лепки широко используются такие направления как, техника Дымковской, Каргопольской, Филимоновской игрушек. При изготовлении игрушек широко используются все те приемы и методы обучения, которые понадобятся для того, чтобы далее заниматься уже более сложными техниками скульптурной лепки. Кроме того лепить игрушки всегда увлекательно и интересно. 

 Для более старших детей в программе предусмотрены: рельеф, барельеф, горельеф, круглая скульптура.

Для того чтобы данная программа была хорошо усвоена ребенком, конечно, необходимо регулярное посещение студии, а так же выполнение домашних заданий, оговоренных учителем. Для того, чтобы ознакомиться с работами наших воспитанников можно посетить нашу передвижную выставку. 

Кроме того в нашей студии ведется активная работа над тем, чтобы самые лучшие работы детей постоянно участвовали в различных конкурсах и выставках, где у детей всегда есть возможность соизмерить свои и чужие работы и возможности. В будущем планируется обмен опытом между обучающимися детьми у нас и за рубежом. Предусмотрены также осенние и весенние плэнеры (рисование природы с натуры) и многое другое….. 

                                      


                                                              Руководитель студии "Золотая кисть" 


                                                              Ирина Михайлова.



 
другие статьи
© Центр развития ребенка София

Обратная связь

+7 (499)196-40-82
+7 (964)629-89-55

О компании Услуги Договор-оферта Фотогалерея Форум Контакты  
На главную Карта сайта Написать письмо